Så himla kloka och uppmuntrande ord!

Anne-Marie Körling har skrivit ett så klokt, varmt och uppmuntrande blogginlägg här. Det var just det jag behövde denna morgon. Det värmde och gladde och stärkte! Kanske vad du också behöver? Läs och bli varm och glad och stark!

Anne-Marie... jag ger dig en blomma från min trädgård...

Nästa år... då...

Vårterminen brusar runt omkring mig. Det är inlämningsuppgifter och nationella prov och frågor och kakor och filmtips ("Magda... du bara måste kolla in The Mighty Boosh!") och en lärarstudent på VFU hos mig och utvecklingssamtal och andra utvecklande och inkluderande samtal och en kommande språkresa och kursslut och examinationer och en pågående debatt om skolan. Om världen. Om skolvärlden.

Och mitt i allt detta tänker jag framåt. På nästa läsår. För det är ju nu, medan jag är mitt uppe i allt, som jag ser allra klarast, kan formulera allra tydligast, vad jag vill göra då. Vad som fungerar väl nu och är värt att utveckla, vad som inte är så lyckat och alternativa vägar att pröva - och alla dessa idéer som dyker upp medan jag håller på som bäst. Inte minst: eleverna. De ger mig omedelbar feedback hela tiden och jag vill ta vara på allt de ger mig medan det är skarpt och väl synligt. Innan sommarlovet hunnit sudda ut en del.

Så min planering inför starten på det nya läsåret (och dessutom en ny läroplan, ju!) pågår för fullt. Just nu. Jag är där. Nu. Men... jag är också här. Nu.

Jag kompetensutvecklar mig lite

Skavlan igår: Sir Ken Robinson. Han talade om hur ungas kreativitet stryps i skolsystemet. Fredrik Reinfeldt och hans norska kollega fick sitta vackert och lyssna. Jag hoppas han tog in och jag hoppas ännu mer att Jan Björklund ville kolla chefen på teve och också såg - och lyssnade aktivt.

Vilhelm Mobergsgymnasiet idag: Munta i CAE & BEC. Min roll är mest att se till att allt funkar. Externa examinatorer sköter resten. Gott om tid för annat, alltså.

Hos Tysta tankar fick jag en länk till en fantastiskt animerad föreläsning och inspirerad av detta letade jag dels upp hans hemsida och dels ett TED talk. Så nu sitter jag här, på bästa sändningstid, och utvecklar mig genom att lyssna och reflektera. Det finns sämre sätt att tillbringa en gråmild lördagsförmiddag!

Om att tänka

Helena Duroj skriver så himla bra om matematik och tänkande att jag helt enkelt bara länkar till henne, rakt av. Här hittar ni henne! Väl bekomme!

Mer om MVG

Jag läste Douglas Berglunds bok igår kväll. Massor med tips som jag är säker på att en del av mina elever skulle ta till sig, med förtjusning. En och annan förmaning också - om att de där MVG:na inte är helt gratis, ens för en lat jävel. Ibland måste man jobba och man måste också se till att ha/skaffa sig vissa grundfärdigheter. Men inte ett enda ord om betygskriterier eller styrdokument.

Jag skulle önska att alla mina elever läste boken och att vi sedan kunde diskutera den tillsammans.

Guidning

När jag kom hem från jobbet låg en bok och väntade i min brevlåda. Douglas Berglunds En lat jävels guide till MVG i alla ämnen. Den ska jag snabbplöja, tänkte jag. Kanske kan jag sedan hyra ut den till ambitiösa, men lata, elever? ;-)

Seriöst - det Berglund skriver är inte bara fyndigt och fiffigt utan ger också en intressant bild av hur många elever uppfattar lärares grunder för bedömning och betygssättning. Något att fundera på, kanske?

Vidöppet!

Apropå ett inslag för några minuter sedan, i Rapport, vilket i sin tur var apropå den nya säsongen av Klass 9A... till mitt klassrum är dörren alltid öppen. Såvida det inte bullrar alltför mycket i caféterian utanför. Men... även när den ser stängd ut är den ändå.... öppen. För den som vill!

Rätt vad det är har vi också besök i klassrummet. Det kan vara rektorn som kikar in, eller någon kollega. Strax före jul hade vi besök några gånger av en engelskalärare från Polen - Halina. Och de här veckorna har vi en blivande lärare som gör en del av sin VFU hos oss. Det händer också att andra elever besöker våra lektioner.

Jag välkomnar ändå fler. Och oftare! Vi har en kultur av stängda dörrar till våra lektioner i skolans värld. Dags att sparka in dem? Lite subtilt, menar jag...