Förväntan!

En väl förberedd lektion skapar förväntan hos mig. Jag är nyfiken på vad som ska hända, hur mina idéer kommer att tas emot och fungera och jag hoppas att eleverna ska ha nytta och glädje av det vi gör tillsammans. Jag tänker att inte bara jag, utan också eleverna har förväntningar på mina lektioner. Det är bra. De har rätt att ha höga förväntningar och lyckas jag infria dem skapar jag också en nyfikenhet inför nästa lektion. Redan när vi möts i korridoren utanför klassrummet finns ett positivt intresse för lektionen som komma skall. Det är ingen dålig utgångspunkt för ett fruktbart arbete!